青少年是体育强国建设的有生力量，是建强群众体育的社会基础，是体育产业发展的消费基础，也是竞技体育发展的根基。

2017年以来，成都围绕世界赛事名城建设，进一步聚集坚持“体教融合”理念，发挥体育育人功能，协同健全管理机制，多元构建训培体系，联动推进赛训结合，通过体教两家“共谋、共管、共训”，让扩展青少年体育人口的任务，从终端发展到源头，着力培育成都市青少年养成运动习惯、获得运动技能、带动运动风尚，全力推动青少年体育工作的新发展。

健全整体布局

全域配合青少年体育发展体系

2019年8月，成都建设世界赛事名城暨“三大赛事”动员大会上，市委市政府明确指出“要坚持体教融合，加强青少年体育训练工作，推进一校多品建设”，进一步强调青少年体育工作在建设世界赛事名城中的重要性。

成都市体育局等部门和有关单位积极发挥职能作用，将培养竞技人才队伍的单一职能，扩大到培养青少年体育人群的“全年龄段”培育上，并把加强体教融合，打造学校体育特色项目“一校多品”，培育青少年运动国际范、新风尚列为成都市体育工作的重点任务之一，全力推动青少年体育工作发展。

 针对青少年体育在发展过程中存在的问题，成都市出台《成都市强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案》《关于进一步推动学校特色体育项目建设的实施意见（试行）》，重点突出特色体育项目和学生体育技能培养的双向结合。不断开设新兴特色运动项目，给学校、学生、家长提供多种选择，提高学生“A+B”的体育技能，培养体育新风尚，带动学生参与时尚体育项目锻炼的新时尚。

目前，成都已建立由体育、教育、财政、宣传部等部门（单位）协同开展工作的全市体教结合联席会议制度，定期专题研究学校特色体育项目工作，每年会同各区（市）县、运动项目中心、各级运动协会共同解决体育、教育工作难点问题，建立“统筹领导、相互配合、共同支撑”的管理体制和“教体结合、部门联动、专业发展”的运行机制；青少年体育赛事参与人数和体育教师（教练员）培训人数也了纳入目标管理体系，校园体育师资、经费、场地、器材等资源配置不断优化。

通过“一校多品”建设等系列措施，2020年成都已有开展马术、赛艇、皮划艇、冰球（轮滑冰球）、击剑等新兴体育项目和传统体育项目的中小学校约560余所。

赛事、师资两手抓

促进青少年体育多元发展

形式多样的赛事活动，是带动青少年参与体育锻炼的关键一环。

其实从2007年开始，成都就一直坚持体教两家联合办赛和协同开展“十大阳光体育项目”进校园活动。从2007年的28项赛事到2019年的75项赛事，按照传统与新兴相结合，普及和提高相结合的思路，实现了中小学校组队参赛“全覆盖”。

近年又大力推广冰雪运动，先后举办冰球、轮滑冰球、旱地滑雪、雪地平衡车等青少年冰雪赛事。组织开展的运动项目从原来的25项增加到现在的38项（新增击剑、花样游泳、水球、轮滑、轮滑冰球、冰球、花样滑冰、软式曲棍球、软式棒、垒球、自行车、马术）。

在创新办赛模式方面，将艺术体操、幼儿体操、健美操、啦啦操、三人篮球、跳绳、空竹等项目从过去传统的校园、体育馆延伸到了商业综合体、绿道、公园，带动了相关产业，促进了文体旅商融合发展。2019年全年参与体育活动的学生达到1100万人次，连续2年中小学生体质合格率超过97%。

师资培养是青少年科学锻炼的基础保障。从2014年开始，成都体教两家就联合开展体育教师（教练员）项目培训，从空竹、龙舟等传统体育项目到滑雪、击剑等新兴时尚项目，参训人数逐年增加，由2014年的年培训人数4000余人增加到2020年的年培训人数9000余人。

在原基础上新增冰球、水球、击剑、攀岩、棒垒球等10项新兴项目培训，覆盖成都市主要开展的体育项目，通过强化体育教师（教练员）组训技能，普及运动项目通识知识，从技术保障上一定程度解决青少年运动启蒙训练不科学、组训方法不规范、教练员（裁判员）水平不高的问题，为青少年参与体育活动提供强有力的保障队伍。

值得一提的是，2002年以来，成都作为“全国首批学校体育场馆向社会开放”7个城市之一，已将学校体育场馆资源陆续向公众开放。目前，成都市所有符合条件的公办中小学校的场馆均安排了开放时段。在开放同时，以学校、社会青少年体育俱乐部为主体，开展了形式多样、丰富多彩的体育活动，充分发挥了学校体育设施的功能和作用，促进了广大青少年积极、主动的参与体育锻炼，增强了体质健康。

未来，成都将进一步健全“项目设置—学校布局—开放办训”体育人才培养体系，持续开展以“A+B”（传统体育项目+新兴时尚体育项目）为特色的“一校多品”校园体育建设，探索开展覆盖小学—初中—高中全年龄段的“631”高水平学校特色体育项目预备队特色体育学校布局，形成“一条龙”青少年体育人才培养体系，培养健康向上的运动新青年。同时，开展形式更为多样、内容更为丰富的青少年体育活动，使青少年参与意识普遍增强，体育锻炼习惯普遍养成,体质健康状况不断改善，规则意识、合作精神和意志品质明显提高，德智体美劳全面发展。

（图文转自学习强国-成都学习平台）